5.16上課心得

這次上課是由華士程、楊戎文、王關豪這三位同學報告知識經濟和教育－大學角色的轉變，一開始就先由其他非報告組的同學來說一下看完這部影片的心得，其實我只看過一次影片，也忘記看字幕檔，所以對於整個內容並沒有非常瞭解，現在再複習一遍，也有了一些想法。

報告組的同學提的問題都很不錯，都是讓人好好思考的問題，像華同學提的問題，我覺得是滿有深度，可是的確有點難，但是老師有舉例，我想是我們把問題複雜化了，其實現今很多課程都會結合不同的領域，例如數學課可以結合科技，用flash做出解題的步驟等，科技類幾乎可以跟所有領域做結合，畢竟現今大部份都要依賴電腦做事。

而麻省理工學院的校長提的第一個問題的解決方向是要讓全球的網路使用普及化，我覺得這真是個困難的任務，目前全球才5%的人使用電腦、網路，我很驚訝這個數字，而我們正是那5%，覺得非常幸福，沒想到我們觸手可及、使用方便，可以算是生活必備品的電腦，很多人卻沒辦法使用，甚至連看都沒看過，可見數位鴻溝是多麼大，因此校長希望增加全國人口上網的機會，還要發展價格低廉，性能卓越的電腦，我想這個計畫要花的成本之高，而且對於那些未開發的國家更是很難落實這個計畫，因為他們連生活都有困難，而且也不識字，因此要先從教育著手。所以這個計畫只能先在開發中國家實行，可是我覺得增加上網的人口還不夠，要有基本的教育程度才是最重要的，否則不會有效使用網路，只會玩遊戲，只是浪費資源罷了，我認為使用網路如果能夠結合課程是比較有意義的，就像有些課程需要上網查資料，我們學到的東西就會更廣，更有深度。

我想讓全球上網的人口增加的確是需要一段長久的時間，以台灣來說雖然網路已經滿普及了，但是目前只有台北市能夠無線上網，如果能讓全台灣都可以無線上網，那台灣的城鄉差距應該會縮小，讓全台灣的資訊流通更加方便、快速。

最近台東市的一些路段在施工，要埋網路線，也是要讓網路使用普及化，我覺得這是個好的開始，很大的進步，因為台東是個很偏遠的地方，資源很不足，如果網路普及的話，至少可以彌補資源不足的缺失，而且如果要上遠距教學的課也很方便，不用到外縣市上課。

不過校長還說到網絡不能只是用來收集，傳導我們已知的訊息，它必須成為發現過程的一部分，我不太懂發現過程這個意思，不過原來網路不只是傳導已知的訊息，可是大部分的人都只會利用網路傳導已知的訊息啊！要利用網路發展新的知識，那是要透過討論嗎？不太了解要如何利用網路「發現過程」，希望老師可以幫我解答，感恩啦！