活動五:離情依依

五、離情依依－互相交換禮物（大豐收）
（上課收穫及建議）
到了離別的時刻，覺得有點感傷，大家相處了一個學期，有很多共同的回憶，同學們一起為作業打拼，一起為小組報告努力，每週的blog心得是絞盡腦汁完成的，一切的一切都是下過功夫、費盡心血的成果，有歡樂，也有淚水…（其實沒有淚水，而是抱怨…因為作業太多），從一開始抱著期待，對於遠距教學懵懵懂懂，blog心得只會記流水帳，找不到重點在哪，到現在我們成長很多，心得一篇比一篇進步，小組報告也是更臻完美，大家討論議題踴躍發表，我們的進步是顯而易見的，而且進步的速度很快。我甚至覺得，我們不再是傳統教育下被限制住的孩子，而是有自己的想法，有很多創意的，這樣的結果讓我很感動，雖然我在這學期上課時沒有說很多話，但是在blog裡寫了很多自己的想法，也不斷地在思考，我覺得這是我一生中用腦最多的時候，很少作業我會寫得如此用心。
但老實說原本對於這堂課有很多抱怨，因為作業太多，有點壓力，可是現在想想卻覺得這些作業是有意義的，作業太多換來的結果是我們的成長、進步，是對我們自己有好處的，文筆變好了，會主動去思考，變得比較有創意，寫出來的東西也有深度多了。這些都是我們自己去摸索，同儕間互相學習而來的。大學四年以來，我認為好的課就是老師教得好，學到很多，以及小組合作愉快，僅此而已，對於自身似乎沒有太大的改變，對於課程的內容，只是聽過就算了，就算有所感觸也只是在聽課的當下而已，下課後就拋到腦後，更不好的就是記記上課的流水帳，老師講的話，自己寫了一點點心得，可是沒有做更進一步的探討及省思，這些都是傳統教育很不好的地方。
上了遠距教學後，我學到更多新奇有趣的事，也讓我對於課程議題有更進一步的省思，而且對於這些議題很有印象，這是很難得的，因為上過那麼多課，很多內容都快忘記了，但是遠距教學的課程內容我是記憶猶新，可以清楚地告訴別人我們學到了什麼。另外這門課讓我們大開眼界，增廣見聞，例如OOPS以及世界是平的，我有跟沒上遠距教學的同學分享，他們都覺得很不錯，而且他們也不知道這些「時事」，就讓我覺得有一點點優越感以及成就感，真的很高興，幸好我有上這門課。
我認為這門課有別以往傳統課程，一般的課程其他老師應該都不太認識我，我也很少主動發言，所以跟老師的互動就很少。可是在這門課跟Grace老師的互動很熱絡，就像朋友一樣，因此上課的感覺很好，我覺得這是跟以往傳統教育很大不同的地方。不過其實要像我們這樣小班制才會比較好，我有問過我同學有沒有上過遠距教學，他說算是有但是不是很正統的，他們是兩個大學合作，世新大學與淡江大學，有兩個班級一起上課，由世新大學的老師負責教學，而淡大的學生是透過視訊「看」世新的老師上課，有點複雜，我是覺得這樣比傳統教學更不好，因為世新的老師根本不知道但大的學生聽課的成效，學生的出席人數都很難確定了，因此也不是每個遠距教學都會有好的學習效果，我們算是滿成功了，但是如果設備再完善一點就更加完美了。
我對於這門課的建議不是作業減少，作業減少並無幫助，只是讓學習的機會減少而已，要有所磨練才會進步。我認為最需要改進的就是設備，一開始我們就是因為設備的問題而耽誤到上課時間，雖然後來設備比較穩定了，但是大家還是要搶位子，很辛苦，對於那些使用到較差設備的人來說就會覺得自己吃虧，也會影響到學習的成效，因此我認為這是很嚴重的問題，但是這問題要交給系上去解決，可能是電腦教室太少的關係，所以才會變成這樣的情況，另外我覺得這門課學生的人數不要太多，不要超過15個，這樣老師可以比較能掌握學生的學習情況，而且跟學生也會有較多的互動。
最後，接近尾聲，期待再相逢，往後應該還是有機會上到遠距教學的課，有了這次的經驗，之後再上遠距教學就不會那麼陌生、不習慣了。感謝讓我們上這堂課的蔡主任，以及幫我們開門，解決設備問題的宥翎哥，還有前一天來裝設備的班長佳珊，更要感謝的就是Grace老師，讓我們學到這麼多，上您的課獲益良多，給了我不一樣的世界觀，最後也要謝謝共同努力的同學們，大家都進步很多，給自己鼓勵一下，我們要永遠記得這段日子，這是屬於我們共同的回憶！